انگلیسی در خواب Close
تبلیغات در بلاگ اسکای
جمعه 13 اردیبهشت ماه سال 1387

 

مقدمه :

خیلی مهم است که شما چه نگاهی به این رشته دارید و چگونه این آمادگی را در خود ایجاد کرده اید که رشته معدن را انتخاب می کنید ولی به هر حال بسیاری از مدیران کشور ما موفقیت خود را پس ذخائر عظیم و معادن غنی کشور ما کسب کرده اند. استخراج کانی ها از معادن و تبدیل آنها به فلزات یا مواد ارزشمند دیگر و استفاده از آنها در داخل یا خارج کشور تمامی فرایند این بخش بزرگ اقتصادی است. نمونه برداری های سطحی و نقشه های ماهواره ای در تشخیص ذخایر معادن و یا شناسائی معادن نقش اساسی ایفا می کنند. مهندسی معدن با رشته های زمین شناسی شیمی، جغرافیا ارتباط نزدیک دارد و دانش آمزی که این رشته را انتخاب می کند باید در دروس فیزیک و ریاضی پایه قوی داشته باشد.

چون‌ بخشی‌ از کار مهندسی‌ معدن‌ مانند نقشه‌برداری‌ در زیرِزمین‌ انجام‌ می‌شود، دانشجوی‌ این‌ رشته‌ باید از نظر جسمی‌ توانایی‌ خوبی‌ داشته‌ و قدرت‌ کار در معدن‌ را که‌ بیشتر در خارج‌ از شهر و گاه‌ در نقاط‌ دور افتاده‌ قرار دارد، داشته‌ باشد. به‌ همین‌ دلیل‌ بیشتر دانشجویان‌ دختر این‌ رشته‌ ـ به‌ غیر از تعداد معدودی‌ از آنها که‌ در آزمایشگاه‌ها و مراکز طراحی‌ معدن‌ فعالیت‌ می‌کنند با مشکلات‌ کاری‌ روبرو می‌شوند. گفتنی‌ است‌ ریاضی‌ در این‌ رشته‌ از اهمیت‌ زیادی‌ برخوردار است‌ زیرا بدون‌ استفاده‌ از مدل‌های‌ ریاضی،‌ محاسبات‌ استخراج‌ و اکتشاف‌ معدن‌ را نمی‌توان‌ انجام‌ داد.

بازار کار:


در رشته مهندسی معدن، به دلیل غنی بودن خاک کشور از مواد معدنی، زمینه‌های مختلف کاری، به خصوص در مناطق خارج از شهر، فراهم است. در این رشته مهندسان هر دو گرایش با همکاری یکدیگر می‌توانند موفق باشند. مثلاً برای استفاده از یک معدن مس، ابتدا مهندسین اکتشاف با تهیه نقشه و انواع نمونه از خاک و جنس سنگ منطقه، به تعیین دقیق محل معدن می‌پردازند. ضمناً مهندسین اکتشاف، بررسیهای لازم را در زمینه‌هایی همچون اقتصادی بودن بهره برداری از معدن و. . . انجام می‌هند. سپس مهندسین استخراج با استفاده از فنون آتشباری و حفاری، اقدام به حفر تونل‌های زیر زمینی و استخراج مواد به روشهای مختلف می نمایند. البته در مواردی ممکن است فقط نیاز به استخراج مواد از معادن روباز باشد. با پیشرفتهای علم مهندسی معدن می‌توان با استفاده از نقشه‌های ماهواره‌ای و نمونه برداری های سطحی، پی به وجود معادن و ذخایر موجود در اعماق زمین برد و نسبت به استخراج آنها اقدام کرد.

در حال‌ حاضر ما در بخش‌ معدن‌ بطور متوسط‌ دارای‌ رشد 5/6 درصدی‌ هستیم‌ که‌ باید در این‌ زمینه‌ به‌ رشد 15 درصدی‌ برسیم‌ و برای‌ رسیدن‌ به‌ این‌ رشد به‌ کارشناسان‌ تکنولوژی‌آفرین‌ بخصوص‌ در زمینه‌ فرآوری‌ نیاز مبرم‌ داریم‌. چرا که‌ راه‌ یافتن‌ به‌ بازارهای‌ جهانی‌ تنها از طریق‌ کنترل‌ کیفیت‌ و استاندارد کردن‌ محصولات‌ معدنی‌ مقدور خواهد بود. امروزه‌ ما نیازمند فارغ‌التحصیلان‌ علاقه‌مند و خلاق‌ مهندسی‌ معدن‌ هستیم‌ تا بتوانیم‌ بدون‌ وابستگی‌ به‌ کارشناسان‌ خارجی،‌ شاهد رونق‌ و افزایش‌ صادرات‌ این‌ بخش‌ باشیم‌. فارغ‌التحصیلان‌ این‌ رشته‌ علاوه‌ بر وزارت‌ معادن‌ و فلزات‌ می‌توانند در وزارت‌ نفت‌ در زمینه‌ حفاری‌، وزارت‌ نیرو در زمینه‌ آب‌های‌ زیرزمینی‌، کارگاه‌های‌ وزارت‌ راه‌ و ترابری‌ برای‌ حفاری‌ راه‌ها و تونل‌ها، شرکت‌ مترو و سازمان‌ انرژی‌ اتمی‌ مشغول‌ به‌ کار شوند.

جمعه 13 اردیبهشت ماه سال 1387

 

 

ردیف

نام درس

ردیف

نام درس

1

آبهای زیرزمینی

2

آزمایشگاه شیمی عمومی

3

آزمایشگاه فیزیک 1

4

آزمایشگاه فیزیک 2

5

آزمایشگاه مکانیک سنگ

6

آمار و احتمالات مهندسی

7

اجزاء ماشین

8

ارزیابی ذخایر معدنی

9

استاتیک

10

اصول استخراج معدن

11

اقتصاد معدنی

12

انقلاب اسلامی و ریشه‌های آن

13

بازدید زمین شناسی عمومی

14

برداشت زمین شناسی 1

15

برداشت زمین شناسی 2

16

برنامه نویسی کامپیوتر

17

بهداشت معدنی

18

تاریخ اسلام

19

تجزیه مواد معدنی

20

تحقیق در عملیات

21

تربیت بدنی 2

22

تربیت بدنی 1

23

چاه پیمایی

24

حفریات معدنی

25

دینامیک

26

راه و ساختمان

27

ریاضی 1

28

ریاضی 2

29

زبان تخصصی

30

زبان خارجی

31

زمین شناسی اقتصادی

32

زمین شناسی ایران

33

زمین شناسی ساختمانی

34

زمین شناسی عمومی

35

ژئوتکنیک

36

ژئوفیزیک اکتشافی 1

37

ژئوفیزیک اکتشافی 2

38

سنگ شناسی 1

39

سنگ شناسی 2

40

شیمی عمومی

41

شیمی فیزیک

42

عملیات نقشه برداری

43

فارسی

44

فسیل شناسی

45

فیزیک 1

46

فیزیک 2

47

فیزیک 3

48

مبانی مهندسی برق

49

مبانی کانه آرایی

50

متالورژی عمومی

51

متون اسلامی (آموزش زبان عربی)

52

محاسبات عددی

53

مدیریت معدنی

54

مصالح ساختمانی

55

معادلات دیفرانسیل

56

معارف اسلامی 2

57

مقاومت مصالح

58

منابع نفت و گاز

59

منابع و تکنولوژی زغال سنگ

60

مینرالوگرافی

61

مکانیک سنگ

62

مکانیک سیالات

63

نقشه برداری عمومی

64

نقشه برداری معدنی

65

نقشه کشی صنعتی

66

کاربرد مواد معدنی

67

کاربرد کامپیوتر در معادن

68

کارتوگرافی و کاربرد عکسهای هوایی

69

کانی شناسی توصیفی 1

70

کانی شناسی توصیفی 2

71

کانی شناسی نوری

جمعه 13 اردیبهشت ماه سال 1387

 

هدف از کارآموزی آشنایی دانشجویان از نزدیک با کارهای عملی ومسایل اجرایی می باشد بطوریکه به آنها فرصت داده شود آموخته های خود را با عمل تطبیق وکمبودها ونواقص احتمالی را درک و در رفع آن بکوشند . دوره های کارآموزی علاوه بر آشنایی کارآموز با شرایط ومشکلات ونیازهای محیط کار می تواند در معرفی قابلیت های علمی و درجه اعتبار و توانمندیهای دانشجویان دانشگاه نقش تعیین کننده ای داشته باشد .کارآموزی دوره ای است که طی آن دانشجویانی رشته هایی که شرایط ورود به این دوره را دارند واحدهای درسی مشخصی را در مراکز صنعتی وخدماتی وسایر مراکز می گذرانند . تا به منظور استفاده از آموخته های علمی وفنی بالا بردن توان علمی واجرایی خود در رشته مربوطه وامکان تأثیر متقابل تئوری عمل و یا علم وتکنیک با نحوه رفع نیازهای اساسی وضروری جامعه آشنا گردند .

در کشور آلمان دانشجویان مهندسی معدن  قبل از اینکه وارد مرحله تئوری درس شوند 3 سال در معادن مختلف کار می کنند به عنوان کارآموز تا بعد از سه سال کار عملی به طور کامل به دروس و مطالب اشنایی داشته باشند ولی متاسفانه در کشور ما بر عکس می باشد و دانشجو باید اول دروس تئوری را بخواند و در تخیلات خود معادن و سایر موارد را تجسم کند و در ترم های آخر باید به کارآموزی رود و این یعنی فاجعه .

آنوقت می گوییم مهندسان ما بی سوادند ولی باید گفت که آقایان دانشگاهی روش شما اشتباه است و ما چوب این بی سوادی و نابخردی شما را می خوریم .

 

 

جمعه 13 اردیبهشت ماه سال 1387

 

مقدمه :

چینه ها بر حسب زمان تشکیل و به ترتیب روی هم قرار گرفتند چینه ها در ابتدا افقی بوده اند ولی پس از سرد شدن تدریجی هسته مرکزی زمین و در نتیجه کوچک شدن حجم قسمتی از آن تولید فرورفتگی و شکستگیهایی شده و از سوی دیگر هم فشار های افقی موجب چین خوردگیهایی در زمین شده است و بنابراین عوارض زمین به دو صورت کلی دیده می شود که عبارتند :

چین خوردگیها:

 یک چین خوردگی دارای قسمت برجسته است که آنرا طاقدیس و قسمت فرورفتگی است که آنرا ناودیس می نامند و فاصله بین آنها را دامنه می گویند چین خوردگی معمولی آنست که ضخامت چینه ها در دامنه تعیین نکرده باشد.

گسل:

شکستگیهای که اختلا تراز در دو طرف بوجود آورده باشد را گسل می نامند گسل دارای سطحی است که دو طرف را از هم جدا می کند و در فاصله بین دو سطح که شکافی بوجود آمده معمولا مواد معدنی تشکیل می شود که آنرا رگه گویند فاصله افقی دو قسمت را عرض و فاصله قائم بین آنها را ارتفاع گویند گسل ها ممکن است مستقیم و یا معکوس باشد گسل ها لایه ها را به تکه های تقسیم می کنند که غالبا حدودی برای میدان عمل معادن و کارگاه استخراج تعیین می کنند نواحی زمین نزدیک به گسل ها و محل های خطرناک معدن بشمار می آید.

 

جمعه 13 اردیبهشت ماه سال 1387

این لامپها از یک لوله ی شیشه های تشکیل شده که محتوای بخار جیوه و گاز آرگون با فشار خیلی کم است .در دو انتهای لوله مزبور دو الکترود از جنس تنگستن تعبیه شده و سطح داخلی لوله نیزبا قشری از مواد فلورسنت اندود شده است . از آنجا که شیشه لامپ فلورسنت ضمن کار داغ نمی شود ودر حقیقت از جمله لامپ های سرد است لذا این لامپها در معادنی که دارای گاز زغال اند  بااطمینان خاطر می توان به کار برد . مصرف  این لامپها نیز انواع رشتهای کمتر وعمر بیشتر است .

لامپهای فلورسنتی که در داخل معدن به کار می رود، معمولا دارای یک پوشش محافظ است ودر مواردی که از این لامپها در معادن زغال گاز دار استفاده می شود ، حتما باید ضد جرقه باشد و به نحوی ساخته شود که در صورت بروز عیب جریان در آن قطع شود . در شکل زیر چراغ فلوسنت استفاده شده در معادن می باشد . یکی از اشکالات لامپ های فلورسنت  در معادن زغال سنگ آنست که هر گاه شیشه لامپ بشکند ممکن است جرقه داخل آن منجر به ایجاد انفجار در معادن زغال گازدار گردد .  به همین خاطر لامپ فلورسنت مخصوص ساخته شده است که به محض شکسته شدن شیشه مدار برق داخل آنها قطع می شود از جرقه جلوگیری میکند .